Online skole & undervisning på dit barns præmisser
Skolen Fri er Danmarks største online skole med flest klasser. Vi er en moderne skole, hvor al undervisning foregår online. Det gør vi for at skabe rammerne, som giver dit barn mulighed for at lære på egne præmisser. Vi ved nemlig, at alle børn er forskellige og dermed også har forskellige behov for læring. Derfor startede vi Skolen Fri for at imødekomme disse behov på utraditionelle men effektive og fleksible måder – og fordi vi tror på, at interessebaseret læring er vejen frem for børn, der ikke passer ind i de traditionelle rammer. Desuden satser vi på tryghed i undervisningen, og vi tror på at alle børn ønsker at lære, hvis kvaliteten af undervisningen er høj, lærerne er forstående og rammerne er rigtige. Du kan læse en masse om Skolen Fri her på hjemmesiden, vi har også samlet ofte stillede spørgsmål som du kan se ved at klikke HER, og du er selvfølgelig også meget velkommen til at kontakte os.
Sådan foregår undervisningen
Hos Skolen Fri undervises børnene udelukkende af seminarieuddannede lærere. Til sammenligning er ca. 20% af lærerne i Folkeskolen uden læreruddannelse, se mere ved at klikke HER og ca. 37% af nyansatte er uden læreruddannelse, se mere ved at klikke HER
Jo større del af lærerstillingerne, som varetages af uddannede lærere, jo bedre klarer eleverne sig ved afgangseksamenerne, også når der er taget højde for elevernes sociale baggrund. Se mere her
Der undervises få timer hver dag med to lektioner af 30 minutters varighed, da børn, ifølge videnskaben, har svært ved at koncentrere sig i længere tid ad gangen. Undervisningen foregår online via livestreaming med webkamera i små klasser med maksimalt 15 børn i hver klasse, hvilket er cirka halvt så mange, som er tilladt i folkeskolen. Her underviser vi i alle de fag, børnene ifølge folkeskoleloven skal igennem og inddelt efter klassetrin, så det passer til barnets alder og niveau. Det er frivilligt om børnene har deres webkamera tændt.
Vores hovedfokus er at undervise gennem interessebaseret og lystbetonet læring. Derfor er det hos os 100% frit, om barnet deltager i alle lektionerne, da vi ikke fører fravær og ikke tror på, at barnet lærer bedre gennem presset af at skulle deltage i obligatorisk undervisning. Samtidig gives der ikke lektier for hos Skolen Fri, da videnskab og undersøgelser viser det er klart mere skadeligt end godt, se mere ved at klikke HER. Dog lægger vi op til, at børnene skal lave noget fagligt efter lektionerne, hvilket lærerne forklarer mere om – det er dog helt frivilligt. Desuden har vi (inkluderet i prisen) en bred vifte af læringsportaler tilknyttet, se hvilke på forsiden.
Hvem kan gå på Skolen Fri?
Alle børn er velkomne hos Skolen Fri, hvor vi underviser elever med mange forskellige baggrunde og behov. Skolen er skræddersyet til børn, der hjemmeundervises, men andre børn kan i mindst lige så høj grad have stor gavn af skolen. Vores skole inkluderer også børn, som ikke følger den traditionelle undervisning grundet skoleproblemer, skolevægring, en diagnose, bopæl i udlandet, særligt sensitive børn, sygeundervisning eller som på anden vis ikke kan være en del af den danske folkeskoles rammer. Her går vi ind og støtter den faglige og lystbetonede læring, hvor vi med et helhedsorienteret syn på barnet samt undervisningsdifferentiering tager udgangspunkt i det enkelte barn. Det betyder, at vi tager hånd om lige netop dit barn og sørger for, at undervisningen passer til ham eller hende.
Fokus på trivsel
Skolen Fri skal være et sted, hvor alle elever kan føle sig trygge ved at være. Der er ingen krav om socialt samvær, da det for nogle børn kan være det sværeste ved at gå i skole. Derfor kan vi også garantere, at Skolen Fri er en 100% mobbefri skole. Vi fokuserer på, at barnet trives og ikke presses ud i situationer, han eller hun ikke kan håndtere. Det hjælper en række tiltag med at forhindre:
- Vi samarbejder med BØRNS VILKÅR om at optimere vores tilbud og børnenes trivsel
- Barnet bestemmer selv, om han/hun vil ses og høres live på kamera
- Vi tester ikke børnene i fag, de har hos os. Vi laver dog gerne individuelle udtalelser, hvis forældre eller kommuner/skole ønsker det.
- Der gives ikke lektier for hos Skolen Fri, da videnskab og undersøgelser viser det er langt mere skadeligt end godt. Klik HER for at læse mere.
- Vi arbejder ikke med gruppearbejde, medmindre børnene selv ønsker det
- Vores lærere efteruddannes i, hvordan de underviser børn med eksempelvis autisme, angst, ADHD/ADD, skolevægring m.m.
- Fokus på tydelig læring, som skaber klarhed for børnene omkring, hvad de har lært
- Er en lærer syg, får I direkte besked om, hvilken anden lærer overtager undervisningen (eller om den aflyses), da forudsigelighed er meget vigtigt. Sygdom dækkes udelukkende af vores egne lærere, så børnene finder tryghed i vikarerne også.
- I modsætning til hos Skolen Fri har 20 procent af de danske klasseværelser så høje koncentrationer i CO2, at børnenes evne til at tage rationelle beslutninger ifølge forskning bliver forringet til et ‘dysfunktionelt niveau’, og karaktergennemsnittet er ifølge undersøgelser således 2-3 procentpoint lavere ved de høje koncentrationer med CO2. Børn bliver desuden mere syge af det. Bygningsreglementets grænse for CO2-indhold i luften blev overskredet i 91 % af 245 undersøgte klasseværelser på et eller andet tidspunkt i løbet af skoledagen, og samlet var grænsen overskredet i 47% af skoletiden. En undersøgelse fra DTU har vist, at den hastighed hvormed eleverne løste en række opgaver, kunne hæves med op til 14% og Berkeley National Laboratory i USA dokumenterer (igennem 11 forskningsresultater fra både Europa, USA og Asien), at elevernes performance kan forbedres op til 15% Læs mere ved at trykke HER
- Læs endnu mere omkring indeklima ved at trykke HER
- Børn i alderen 7-15 år kan i gennemsnit koncentrere sig ca. 30 minutter af gangen (yngste lidt mindre og ældste lidt mere), derfor har vi valgt at lave lektionslængden på 30 minutter. Læs evt. mere ved at klikke HER
- Ingen larm i det online klasseværelse, som forstyrrer og ødelægger koncentrationen. Hvis man bliver forstyrret, mens man er i flow med en opgave, tager det op mod 25 minutter at komme på niveau igen, og støj i åbne arbejdsmiljøer får præstationen til dykke med helt op mod 66 procent. Det skyldes, at vi er nødt til at bruge en vis procentdel af vores hjernekapacitet til at holde de forskellige støjkilder væk fra vores bevidsthed. Så snart vi beskæftiger os med noget med læsning, skrivning og regning, så har hjernen brug for ro til at koncentrere sig, og så virker støj negativt ind. Sådan lyder fra den svenske hjerneforsker Katarina Gospic. Læs evt. mere ved at klikke HER
- I Folkeskolen går hver fjerde barn ikke på toilettet i løbet af dagen pga. toiletforholdene, hvilket gør at indlæringen forringes og medfører ofte hovedpine, mavepine, forstoppelse og en generel følelse af utilpashed og ubehag. Sådan er det ikke hos os. Se undersøgelsen ved at klikke her.